摘要：随着信息技术的发展，以各类即时通信工具为主要标志的新媒体为当前大学生思想政治教育工作带来了日益深刻的影响。新媒体对大学生的学习方式，思维方式和价值判断产生了及其重大的影响，给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。因而大学思想政治教育工作者应当更新观念，树立创新意识，构建完善新媒体思想政治教育平台，掌握新媒体思想政治教育的主动权。
关键词：新媒体；大学生；思想政治教育；创新；
一、新媒体特征及概念分析
1967年，美国哥伦比亚广播电视网(CBS)技术研究所所长高尔德马克(Gold Mark)首次使用新媒体一词，此后几十年间，随着数字信息技术的不断发展，新媒体给人们的生活带来了革命性的变化。而大学生是接受新鲜事物及其迅速的一个群体，随着新媒体走进大学课堂，大学生对新媒体的不断接触，新媒体对大学生生活学习思想的方方面面都产生了深刻的影响，也为大学生思想政治工作的开展提出了创新的要求。
新媒体概念
新媒体在理论界通常被称为“第五媒体”。目前对新媒体的定义主要有以下几种：美国《连线》杂志对新媒体做出这样的定义：“所有人对所有人的传播。”[ 美国《连线》杂志]中国传媒大学的宫承波教授提出，“新媒体是指相对于书信、电话、报刊、广播、电影、电视等传统媒体而言的新媒体。从技术上界定，新媒体是指依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体。”[ 石磊.新媒体概论[M].北京:中国传媒人学出版社，2009]清华大学的熊澄宇教授表示，新媒体，即“数字媒体、网络媒体，是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和。”[ 熊澄宇、廖毅文《新媒体-伊拉克战争中的达摩克利斯之剑》，中国记者，2003年第5期]
新媒体中的“新”是相对于“旧”而提出的，“新媒体与传统媒体的区别并不是它们出现时间的先后，而在于传播方式、载体和内容形态的不同。”[ 宋元林.网络文化与大学生思想政治教育[M].湖南：湖南人民出版社，2006.23.] 新媒体是一个相对的概念，广播相对报纸是新媒体，电视相对与广播是新媒体，互联网对于电视来讲是新媒体。新媒体是传播手段由于技术信息的发展而产生的革新。 笔者认为，可以从内涵及外延两个层面来看。在内涵层面上看，新媒体是借助互联网，宽带局域网，无线通信网，卫星等载体，以及电脑，数码电视，移动电话等其他设备终端，基于新的信息技术支撑体系，依托互联网技术，数字技术，移动通信技术，向用户提供信息服务和娱乐的媒体形式。从其外延上来看，新媒体可以包括网络，数字杂志，数字报纸，数字广播，数字电影，数字电视，移动电视，触摸媒体，短信，手机小说，手机报纸等形式，其中网络媒体和移动通信媒体在思想政治教育中具有及其巨大的影响。许多人称新媒体是融合了文本，图像，声音，视频，为一体的“所有媒体”。
二、新媒体类别
从技术方面来看，新媒体可分为网络新媒体，手机新媒体和数字电视新媒体三大类。
“网络新媒体”即“互联网媒体”是指人们利用互联网进行图像，声音等信息的传播。
“20世纪末3G网络移动电话技术诞生后，手机集多媒体、互联网、娱乐、游戏、智能工具于一身，随时随地的传播，媒体与人的零记录接触，极大的改变了传统大众传播的概念”[ 王萍.传播与生活一中国当代社会手机文化研究[M>.北京:华夏出版社，2008]毫无疑问，手机是符合新媒体的基本特征的。调查显示，手机在大学生群体中的普及率已经达到98.9，超过网络新媒体成为对大学生影响力最大的新媒体。
电视新媒体是建立在数字电视基础上的新媒体，主要包括数字电视、IPTV(互联网协议电视）、移动电视与户外新媒体等。调查研究，新媒体技术从其表现形上划分可分为聊天类，论坛类，展示类。聊天类新媒体是指包括手机短信，飞信， QQ ，email，微博私信， MSN等在内的具有私人性个体性的新媒体。展示类新媒体是指是通过网络平台的一些载体动态或静态展示，以达到传播信息和交流的目的，如网络博客，数字电视，网络电视，门户网站等。论坛类新媒体是指通过网络设置过程的帮助，参与者从个别单位扩展到不同的班级，学校，逐步形成一个大众传播平台。如校园网， QQ群，飞信群，贴吧，校园BBS ，虚拟社区论坛等。
原创文章，作者：sowenn，如若转载，请注明出处：https://www.diyilunwen.com/lwfw/zhengzhi/7562.html
