摘要：信息技术的迅猛发展使得新媒体的应用范围不断得到扩展，为生活提供了极大地便利，但是新媒体在为人们带来福利的同时也夹带着一定的挑战。以下，笔者将以新媒体在中职英语中的利用为例，浅谈新媒体在使用中的利与弊，并提出相应的针对性解决措施。
关键词：新媒体，中职英语，利弊，对策
一、（一）利：丰富学习手段和学习内容
新媒体对中职英语教育的影响是显而易见的，在中职英语教学中，应当顺应新媒体在中职教育中不断应用的趋势。如此，如何立足学生和教学需求，在中职英语教学中有效结合新媒体的使用，便成为了当代中职英语教育者应当考虑的一道重要课题。
另外，由于新媒体的广泛存在，如果不能够科学合理的运用新媒体不仅不会起到新媒体应有的运用效果，而且还有可能使人误入歧途，对于中职学生来说更是如此。在这种意义上，如何有效的运用新媒体，自然也就成为中职英语教育的重要内容了。
（二）弊：新媒体和新的教育方式面临挑战
新媒体获取信息便捷、及时并且范围广泛，这就决定了新媒体在传播信息时会存在对部分信息过滤不够充分，导致了一些对中职生无益的信息同时传出，另外，新媒体在信息方面的互动性及其匿名性，导致中职生在自由使用新媒体的同时也出现了泛滥言论，扭曲信息等现象，这些都为进行中职英语教育带来了一定的挑战。
新的教学硬件的产生和使用必然会导致传统教学手段的改变，在以往传统的学习中，学生学习知识和获取信息的来源都比较单一，知识和信息的获取主要是来自教师的讲解和书面知识，学习环境相对纯净。但是在新媒体环境下，由于信息的开放、交流的便利等因素，中职生学习的环境受到很多因素的影响，传统的思想政治教育模式，必然不能够很好的与新媒体相结合，在这一意义上就可以看出，新媒体对英语教育的方式带来了一定的挑战。
二、在新媒体不断进军教育界的时刻，由于其自身的特点加之教育界对其使用并不完善，从而导致新媒体融入教育中存在问题也是不可避免的事情，为此，必须采取针对性手段不断强化带给中职英语教学的有利影响的同时也要不断弱化新媒体给中职英语教学所带来的不利影响，只有这样，才能尽可能的发挥新媒体在中职英语教育的作用，才能使得中职学生在运用新媒体的道路上越走越宽。
第一．将中职英语教育与新媒体相结合，创新教育方式，教育方式不仅决定着教师的教学成果，而且还会直接影响学生的学习态度，因此必须重视教育方式的创新，具体来说，可以通过构建新媒体英语教育新平台来实现教育方式上的创新。
一切教育模式的革新与改变都要立足教学需求和学校实际来切实执行，对于构建中职英语教育新平台来说亦是如此，一方面，确保舆论导向的正确性，确保中职英语教育沿着正确的政治方向发展，而且还要针对学生发表的一些网络评论，及时给予跟踪，了解学生，另一方面，构建学校自我的网络圈，只有具备了过硬的网络设施和完善的校园网络，才能让新媒体切实融入到中职英语教育中去，发挥新媒体在创新教育模式方面的关键性作用，对此，学校可以根据学生的需求设置网页栏目，例如“口语每日练”、“每日必听”、“优美英文诗”等区域板块。
第二，中职英语教育与新媒体相结合，丰富教学内容，制备过硬的网络设施，完善校园网络设备不是最终目的，将新媒体真正融入到中职英语教育中，切实提高中职英语教育的有效性才是最终目的，但是目前很多学校在对待新媒体方面仅仅局限于设备的制办，而忽视了对新媒体内容的丰富和充实，因而导致了学生参与度不高，参与形式也仅仅是局限于表面。为了解决这种情况，学校应该采取多种形式，在立足教学内容和学生需求的基础上，设置英文歌曲、英文电影展览等具有吸引力的网页，来调动学生对新媒体使用的兴趣，另外，学校还应该采用学生常用且熟悉的贴吧、博客、飞信等实时聊天工具来加强教师与学生之间的交流，以便学生及时反馈问题，教师采取及时的手段进行补救，这种具备丰富的学习资源并且能够充分调动学生积极性的教学方式必然能够提高中职英语教育的实效性。
第三，新媒体在为中职英语教育开展带来了便利的同时也带来挑战，由于网络自身的开放性，使得中职学生在使用网络的时候会面临不同信息的冲击，要想充分发挥新媒体在中职英语教育方面的作用，必须在新媒体的使用者即学生的身上找原因：首先，要对学生进行思想教育方面的，树立中职学生在使用新媒体时的自觉意识，即对有用的东西要充分利用，对无用且无益的东西要自觉地去避开，树立正确使用新媒体的观念，其次，要对学生的行为进行约束，禁止学生在使用新媒体时发表具有危害性的言论，防止学生在使用新媒体时对他人或者社会造成不必要的危害；另外，学校加强制度约束是关键，对于学生在使用新媒体时的不良现象，学校要及时给予纠正，确保学生在后续的学习使用中能够正确使用多媒体，学生和学校齐力营造良好的新媒体使用环境，必然能够最大限度地规避新媒体带来的负面影响，充分发挥新媒体的正面影响。
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