【党课结业论文】浅谈如何增强党员的党性和素质

摘要：党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。大会提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。

关键词：党员教育工作 党建工作 党性 素质

一、新形势下，必须以新观念、新思路、新办法，加强和改进党员教育管理，进一步提升党员的先进性和纯洁性。

1.要加强学习教育，在理论上修炼“纯洁性”。要注重发挥现代远程教育、QQ、微博等现代传媒手段，并通过开展优秀电教片展播、党课宣讲、先进人物事迹报告会、知识竞赛等多种形式，增强教育活动的吸引力。内容上按需施教，有针对性地设计教育内容，把党员教育从学政治、学理论、学时事上向学经济、学科技、学法律等方面延伸，坚持理论联系实际，组织开展好下基层、访民情、解民忧等党员实践教育活动，把教育活动的成效体现在推动经济社会发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等方方面面。

2.要强化党员的监督管理，在队伍上建设上严把发展党员“入口”关，把优秀同志吸引到党内来，从源头上保证党员队伍的先进性和纯洁性。推行奖先惩后机制，完善党员的量化考核，根据考核结果，对积极履行义务，发挥作用明显，表现优秀的先进党员进行奖励，对后进党员进行惩罚教育。

3.要创新活动载体，在行动上体现“率先性”。要注意挖掘身边的先进典型，加大典型的培树力度，加大典型宣传，扩大典型的影响，充分发挥典型的示范带动作用，形成比学赶超的浓厚氛围。要强化实践锻炼，组织党员采取下派、挂钩等多种形式，加强党员的实践锤炼，不断提高党员的能力水平，以实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

二、全员学习、终身学习

建设学习型政党倡导的全员学习、终身学习的理念,是对中国共产党关于“活到老,学到老,改造到老”思想的继承与弘扬,也是对以全民学习、终身学习、终身教育为核心理念的学习型社会思想的借鉴。全民学习、终身学习、终身教育指的是所有社会成员从生到死都要坚持持续学习的过程。在全党倡导与践行全员学习、终身学习的理念意味着: 一是所有的党员都要树立终身学习的新理念。全党的同志无论学历、职务、职称多么高或已经拥有的知识经验多么丰富,在当前知识信息爆炸性增长,新情况、新问题层出不穷的时代,都要坚持终身学习,不断学习新知识,增长新本领;都要不断加强思想道德修养。越是职务高、权力大、责任重、工作忙的党员干部,越是要做到这一点。要切实防止和克服一些党员领导干部随着职务提升、权力增大、责任加重却疏忽学习,个人的学习曲线呈下降趋势的现象。二是全员学习、终身学习的目的是促进党员的全面发展。党员的全面发展不仅是党员科学文化业务素质的提高,而且是其思想道德素质与身体健康素质的全面提高。这种全面提高依赖党员在工作生活等实践中的不断学习。三是党组织要引导党员重视学习,注意为党员学习创造压力与动力机制,使党员产生渴望学习的需求,努力调动和发挥广大党员的学习积极性与创造性,克服“干好与干坏一个样,学好与学坏一个样”的现象。 四是党组织要为党员的全面发展、终身学习提供必要的资源,较好的平台和多样化的渠道,使党内形成“人人是学习之人,时时是学习之机,处处是学习之所”的氛围。

三、全面学习、创新学习

首先,建设学习型政党对学习的理解是全面的。古今对学习的理解大都是学习知识,增长本领的意思。建设学习型政党对学习的理解也包括上述认识,但又不限于以上认识。一是学习指的是实现人的心灵的转变或净化,即学习是学习者的世界观、人生价值观的改造的过程;二是学习也是学习者的更新行为的过程。由此可见,建设学习型政党所讲的学习既是吸收知识、增长本领的过程,又是提升思想道德素质水平,加强思想道德修养的过程,我院党小组每月组织党员学习，学习十八大会议精神精髓，并从思想上提高党员的觉悟，结合教育理论精髓，与时俱进落实在自己的教育教学工作中。

其次,建设学习型政党对党员领导干部学习的要求是全面的。建设学习型政党的理念认为,党员的全面发展与党员学习内容的全面性程度密切相关。许多党员领导干部在社会主义现代化建设和建设全面小康社会中要做出许多决策,产生许多领导行为,要提高其决策的科学性必须注重知识储备与学习的全面性。研究表明,全面的决定依赖全面的知识;片面的决定源于片面的知识;落后的知识会产生错误的决定;先进的知识会产生前瞻的决定。早在改革开放之初,邓小平同志就告诫全党同志要全面学习,既要学习马列主义、毛泽东思想,还要学习社会主义现代化建设实用知识:一个是学经济学,一个是学科学技术,一个是学管理。胡锦涛同志在“重视学习、善于学习——为《学习时报》创办而作”的文章中也强调学习的全面性。与此同时，要将理论和新鲜经验结合起来,提高思想政治素质,提高运用理论解决实际问题的能力。并用这些理论灵活指导自己的教育教学工作，发辉党员的模范带头作用，因而全院教师形成了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献氛围。而且教师们广泛学习其他方面的知识,了解当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当代世界军事、当代世界思潮等有关世界发展和现代化建设的新知识。要紧密结合形势的发展,以科学理论为指导,深入研究我国改革和建设的现实问题,研究重大的国际问题,养成勤于思考的好习惯。与此同时,要在运用理论武器改造客观世界的实践中,努力改造主观世界。”尽量拓宽自己的学习领域与知识经验结构,在认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论成果的同时,认真学习社会主义现代化建设和党员全面发展所需要的实用知识。

创新学习是建设学习型政党的重要理念与要求。首先,信息时代的到来要求进行学习的创新。目前正在迅猛发展的互联网和多媒体技术彻底改变了人类的学习条件、学习方法,必将引起更深远的学习革命。创新学习就是为了应对这一学习革命。其次,创新学习的目的是提高应变能力、竞争能力和学习速度、效率与效益。

四、理论学习与实践相结合，做到与时俱进。

为此党员教师应该：一是强化服务意识，在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针，强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。二是要有奉献精神，党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。三是事业心强，以事业为重，能为学学的发展作出自己的贡献。

教育是一个不断创新、发展、完善的过程，要想走现代化教育之路，学院就要改变旧形象，树立新形象，根本的问题是建设好两支学习型队伍。一是学习型干部队伍的建设。党员干部要自觉学习领会“三个代表”思想和科学发展观的要求，发展先进文化，就是发展“三个面向”的教育创新，深化教育改革，在全面实施素质教育的过程中，要认真学习贯彻“新课标”，干部先行示范，以科研为特色，科研兴校、科研强校，加强党支部的建设，党员干部要自觉做勤学习、勤思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，每个教师要充分领悟“和而不同”的育人理念。树立现代办学理念，坚持以“以人为本”的“仁爱教育”，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力；坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为根基，将优化办学条件和内涵提升紧密结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学院特色，实现教育理念、教学方式和教育手段的现代化，使学院的办学理念、素质教育成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平具有新观念、新体制、新模式、新形象。

德育工作的重点是养成教育。我们将立足学生终身发展，针对学生初中三年不同阶段的年龄特点和生理、心理规律制定“法治”“人治”“自治”“三级管理”的教育策略，不断提高贯彻党的方针政策、民主科学管理的水平，干部要发扬我们党的光荣传统，密切联系群众，自觉做到清正廉洁，做群众的贴心人。

总之，学院党员，党员教师，在自己的工作中有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心。体现在能用优秀的文化教育、武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样；体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；教师要在自己的工作中实践中全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。