思修论文

摘要：《思想品德课程标准》指出：“中学思想品德课的目标就是让每个学生通过学习，从“自然人”转化为“社会人”，让学生学做一个负责任的公民，能正确处理个人与他人、家庭、国家、社会的相互…

【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中通过情境教学策略、幽默教学策略和多元智能教学策…

摘要：初中阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的关键时期，思想品德教育是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。而思想品德课作为对学生进行思想品德教育的重要途径，对学生形成良好的思想品…

【摘要】高校校报记者是学校新闻力量的重要组成部分，学生记者的培训是校报老师也是学校的工作任务，如何让大学生记者具有记者的基本素养，能敏锐的抓住新闻，客观的撰写评论，是我们研究的重点…

摘要：随着新课程改革的推进，对初中思想品德教学提出了新的要求。因此，思想品德教学，要响应新课程改革的号召，就要从学生不断扩展的生活实际出发，帮助学生解决生活中的具体问题，引导学生学…

摘要:如何全面、有效提升高校大学生思想道德素质，整体推进大学生思想道德教育工作水平，为国家社会发展培养更多高素质人才，是摆在高校理论工作者面前的一个紧迫而现实的问题。扎实做好大学生…

【摘要】审美教育作为一种教育方式，以提升人的创造能力和鉴赏能力，培养人正确的审美观念为主要目的。此教育方式有利于培养德智体美全面发展的人才，对提高思想政治课的教育教学水平也具有和重…

【摘要】近年来，各大高校不断扩大招生规模，并积极推动教育教学改革，改进教学环境和教学设施，在科技文化创新及社会人才培养方面取得了丰硕的成果。但同时也不同程度的暴露出当代大学生在思想…

内容摘要：国学凝结了中华民族数千年的智慧，堪称“中华民族的灵魂”。当下社会已出现了大量“国学热”的现象。但是国学在高校领域中的潜力尚未得到充分重视。本文从迎接教育全球化挑战和拯救高…

一、延安精神与党性修养的内涵 延安精神是指中国共产党于1935年到1948年13年间在延安这一特殊的历史时期和社会背景下，在长期的民族独立与民族解放革命实践中形成的一种思想观念、社…