数学论文

摘要：信息技术在教育领域的广泛应用，给学校教育带来发展机遇的同时，也是学生教育再次面临严峻的挑战。现代教育技术以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，能使抽象的教学内容…

【摘要】为了追求教学的完美，一些数学课堂经历了太多的“点缀”与“丰富”:纷繁生硬的环节、重复单调的操练、喋喋不休的讲解、频频不止的问答……使原本简单的数学课枝繁叶茂却不见树干。思之…

【论文摘要】《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”“数学源于生活，又用于生活”这一…

【摘要】探究性学习是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，所谓的探究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提，以类似或模拟科学…

摘要：数学作为一门教育学科，研究数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其数量关系，又揭示空间形式，使数量关系的精确把握与空间形式的直观形象巧妙相结合，从中寻找解…

我们经常会听到老师和家长这样抱怨：“这道题老师讲了都不知多少遍了，怎么还错！”这句话一方面说明学生犯错误具有反复性,另一个方面说明我们的纠错教学效率低下，这值得我们数学教师对纠错教…

内容摘要：很多学生到了高中阶段开始害怕数学，对数学产生畏难情绪，从而影响学生学习数学的信心，甚至导致很多学生高考失利。笔者对此种现象进行了深入思考，从提高课堂效率、培养学生学习数学…

摘要：数学教学理论研究和实践中存在一个非常重要的问题—数学学法指导问题。教师在教学过程中应注重学生学习情感与态度的培养，分析小学数学中有效的学习方法，并在此基础上进行指导和研究。该…

摘要：数学实验课是初中数学教学中的重要组成部分，有利于提高学生的创造能力、建模能力、自主学习能力等，并有效增加学生对学习数学抽象知识的兴趣，提高学生的应用意识。新颖的实验活动更能充…

一、数学教学中渗透数学思想方法的必要性 数学思想方法是指数学思想和数学方法两个方面。数学思想是数学活动的基本观点，而数学方法则是在数学思想指导下，为数学活动提供思路和逻辑手段以及具…