高中历史教学论文

【摘要】新课改下的历史教学内容为专题史，教师在教学实践中感到最突出的问题就是课时少，内容多，难度大，课时推进速度慢。在实际教学过程中，怎样做到历史课堂在大量内容下，课堂教学的高效有…

【内容摘要】本文结合“95后”学生特点和自身多年的教学经验，提出在历史教学中提高学生学习兴趣，增进有效课堂的“调味剂”：朗读和歌唱，并对实施这两个环节的必要性、内容、形式等作了些探…

摘要：历史是对过去发生事情的记录和总结，通过学习历史，人们可以对过去的事情有所了解，并通过历史，发现社会发展的规律。如今，历史已经成为中学和大学的必备科目，如何展示历史的魅力，达到…

摘要：在实施全面素质教育的过程中，历史学科有着重要的作用。注重培养学生的思维能力，既能提高历史教学的质量，也会促进学生的全面发展，本文分析了高中历史教学中学生思维存在的问题，并提出…

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂，应渗透在教学活动的各个方面，并贯彻教学过程的始终。历史教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下，可采取多种…

　　《抗日战争》是高中历史教学中的重点，它标志着中国历史的一个伟大的转折，是中国抗争史的重要一课。本课的教学，有助于学生构建抗日战争的知识体系，领悟历史，更有助于学生对中日关系理性…

课堂提问是高中历史教学中至关重要的环节，好的问题可以使学生思维更开阔，更能培养他们的批判性思维，不好的问题则会禁锢学生的思维，还会使原本严肃的教学流于庸俗，造成学生学习的负迁移。课…

　　　摘要：本文以高中历史教学的历史故事应用为主线，论及历史故事在教学中的必要性，历史故事的立意、高度、神韵的建构，并以两则材料为例进行应用的具体分析。 关键词：历史故事；高中历史…

摘要：伴随着新课程改革的深入化进行，对于高中历史教学来说既是机遇也是挑战，如何面对现在教学中的实际发展状况，转变教学策略，创新教学方法，将情境教学与情感教育相结合的方式引入到高中历…

摘要：随着新课程的改革，传统的历史教学模式已经不适用与现在的历史教材。传统的高中历史教学一般都是给学生讲授一些现成的历史知识，并没有注重到教学的方法、教学习惯以及学生对历史学习的观…