思修论文

摘要：当代教育改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生自主学习能力的培养。自主学习是新课程改革下提出的新的学习方法，它是指在课堂教学过程中要充分尊重学生的主体性，使学生知道自己需要…

摘要:中职德育生活化意味着学生成长过程就是德育的过程，学生的思想品德的形成，主要产生于生活经历，由此引发对道德要求的认同感。德育生活化就意味着每一名教师要真正领会德育源于生活，让身…

内容摘要：在初中思想品德课教学中,教师向学生叙述事实、解释概念、论证原理、阐明规律和提高学生的思想道德素质，基本上都是通过教学语言的。教学语言的运用,将直接影响学生的学习和教学效果…

摘要:传统文化教育属于思想教育的范畴，它的宗旨在于吸收民族文化的优良传统，克服其落后性，为造就有中华民族精神的接班人服务的。我国优秀传统文化是思想品德教育的基础，如果没有优秀传统文…

【摘要】课程改革的大浪潮背景下，思想品德课应从本学科的特点出发，让学生经历学习的体验过程，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂的教学中通过让学生“做思想品德”、 “说思想品…

摘要：在国家大力提倡素质教育后，思想品德课备受大众关注。“兴趣是最好的老师”，兴趣能够让学生化被动为主动，能够充分发挥学生的主观能动性，让学生进行自主学习，培养学生多方面的能力。由…

摘要：初中思品课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地，是加强我国社 会主义精神文明建设，提高中华民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的合格公民的重要保障。因此，加强…

摘要：在认真贯彻党中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》探索一条民主科学规范的学校管理之路，在改革开放的大背景下，青少年，特别是中职生头脑中缺乏一些基本的道德规范…

【摘要】课堂提问是课堂教学的重要环节，其有效性将直接关系到教学良好与否。毋庸置疑，课堂提问对初中思想品德课也是至关重要的。本文将从思想品德课教学中的现状入手，针对课堂中的提问技巧提…

摘要：《思想品德课程标准》指出：“中学思想品德课的目标就是让每个学生通过学习，从“自然人”转化为“社会人”，让学生学做一个负责任的公民，能正确处理个人与他人、家庭、国家、社会的相互…