师德师风论文

摘要:在我们的人生当中，不同的成长阶段会遇到不同的老师，老师主要的职责就是教书育人。老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国培养栋梁之材的使命。可要怎么样才能成为一个称职的好老师，…

摘要:教师的课堂评价是一种科学和艺术，他的核心应激励学生，使之产生学习效应。当前的课堂评价中，有相对比较偏重分数的倾向，忽视了综合素质与可持续发展的评价，忽视了主体多源、多向潜能的…

摘要：教师教育即为对教师培养和培训的统称。在一定程度上，教师教育与基础教育之间存在着母与子、源与流的关系。基础教育的改革和可持续发展，更是需要教师教育和基础教育的共同合作和交流。然…

摘要:新课程改革的深入推进，不仅改变了学生的学习方式，同时也将对教育实践活动中的另一个重要参与者——教师的教学实践和专业发展提出新的更高要求。面对新课改浪潮下潜藏的机遇和挑战，我们…

摘要：培养幼儿的交往能力对于幼儿未来的成长中起到的作用是非常关键的。角色游戏，正好为幼儿提供了很好的交往契机。教师根据幼儿的具体情况，提供良好的游戏环境，让幼儿扮演不同的角色，使得…

摘要：本人认为微格教学法对师资培养尤其是刚入职教师的提高有很大的作用。该种方法是建立在现代视听技术基础上的一种全新提高教师教学技能、教学质量的科学途径，具有坚实的理论根据和科学的方…

【内容摘要】教师是信息技术与课程整合的实践者和推动者，一线教师深刻地影响着整合的深度和广度。本文从分析整合的内涵和目标出发，来探讨初中数学教师在整合过程中的角色，以期对当今的整合实…

摘要:初中阶段，十几岁的孩子学习能力强，求知欲旺盛，正是学习语言的理想时期。然而，由于该阶段学生正面临着较大的升学压力，往往需要在较短时期内掌握颇为庞杂的英语知识体系，加之国内普遍…

摘要：作为教师，其一般素质核心要素包括专业知识素质、专业能力素质、职业道德素质三大类。而高职院校的教师与其它类别教育的教师素质要求又有所不同，既要具备一般教师的素质，又要必须具备“…

摘要:教师在教学实践过程中，需要学会运用的实践性的知识，它是教师专业发展领域的重要课程，对于教师实践性知识的研究，主要是源于“教师实际上知道什么，在课堂上运用什么样的知识”，传统的…